Guru pun ikut serta membuat karya literasi. Entah itu puisi, cerita pendek, cerita inspiratif, atau bahkan foto peristiwa. Mading karya literasi guru dipajang tepatnya di depan ruang guru, supaya siswa-siswi juga bisa melihat serta membaca karya literasi ibu bapak guru.

 

<!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]-->

<!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><![endif]-->

 

<!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]-->

<!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><![endif]-->

       Selanjutnya yaitu siswa-siswi serta bapak ibu guru akan bermain permainan tradisional. Bapak ibu guru akan memandu siswa-siswi untuk bermain permainan tradisional. Tujuan diadakannya bermain permainan tradisional ialah supaya siswa-siswi tidak hanya mengenalmainan yang terdapat pada jejaring sosial. Tak hanya itu, bermain permainan tradisional juga dapat mempertahankan budaya atau ciri khas dari suatu daerah tertentu.

 

Dibawah ini merupakan siswa sedang bermain permainan tradisional, yaitu lompat tali atau kerap disebut dalam bahasa Jawa “ Yeye”.

 

<!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><![endif]-->

Dibawah ini merupakan siswa sedang bermain permainan tradisional bola bekel.

<!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if gte vml 1]><![endif]-->

Dibawah ini merupakan siswa sedang bermain permainan tradisional kelereng, atau kerap disebut dalam bahasa Jawa yaitu “dir-dir an”.

<!--[if gte vml 1]> <![endif]--><!--[if !vml]-->